Seis meses sem celulares: escolas relatam maior interação e foco entre alunos
Redação 22/07/2025
Após a restrição do uso de celulares nas escolas, educadores relatam melhora na concentração, no convívio social e na participação dos alunos em atividades fora das telas.
Desde janeiro, escolas de todo o Brasil passaram a aplicar a nova regra que proíbe o uso de celulares durante aulas e recreios. Após seis meses da implementação, gestores e professores relatam mudanças positivas nas interações entre estudantes e na concentração em sala de aula.
Na Escola Estadual Olga Cury, em Santos (SP), por exemplo, a vice-diretora Luciane Rodrigues observou a transformação durante o intervalo: “Eles estavam jogando UNO, lendo livro, brincando, coisas que não faziam. Fiquei muito feliz quando vi uma menina que não falava com ninguém… Hoje ela já entrou sorrindo”. Para atender à nova rotina, foram intensificadas atividades como jogos de tabuleiro, leitura e dinâmicas coletivas, além de equipamentos interdiciplinares dispostos nos corredores.
As primeiras semanas também acompanharam desafios: professores relataram casos de abstinência digital, com alunos demonstrando inquietação por estarem sem acesso ao celular. A orientação é adotar um trabalho conjunto, com apoio de psicólogos escolares e fortalecendo o diálogo com as famílias.
Especialistas apontam que a restrição estimula a convivência saudável e refina as habilidades sociais, mas reforçam que medidas pedagógicas complementares são essenciais para um equilíbrio entre tecnologia e interação humana.